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【東網(wǎng)集萃·推廣】揭秘：福州一中是如何輕松實現(xiàn)“選課走班”的

發(fā)布時間： 2016-11-18 12:00:08  

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文/張劍鋒 教育事業(yè)部

前兩篇小編講過，選課走班的先決條件是“選”，有得“選”才能“走”。那么如何實現(xiàn)讓選課走班的先決條件“選”更加簡單高效呢？在上一篇中，我們介紹了新東網(wǎng)的普通高中選課平臺>>>新東網(wǎng)普通高中選課平臺滿足新高考選課剛需 ，現(xiàn)在讓我們一起走進福州一中，看看選課平臺是如何讓選課變得簡單起來的。

角色：

王老師：負責選課管理的教務(wù)處老師

林老師：某一教學班課程的授課老師

陳同學：高二年級學生

場景：

為了迎接新學期的到來，王老師早早就來到學校，對學校下學期的教學計劃進行整理。

8:00am  王老師登錄選課平臺，使用平臺“一鍵初始化”功能配置常態(tài)化課程信息，并在系統(tǒng)中完成校本課程的配置。

10:00am  王老師使用“教學班管理”對將要開展的教學班進行配置，并配置好沖突性、約束性、優(yōu)先級等規(guī)則，最后設(shè)置選課開展時間。

11:00am 王老師使用“行政班管理”對下學期所有行政班課程進行排課。

12:00am，王老師發(fā)布選課通知。

陳同學通過選課平臺查看可選課程，并按自己的意向選擇課程完成報名。

林老師通過選課平臺查看本學期教學計劃，對自己教授的選課課程，林老師發(fā)起學生邀請，邀請得意門生加入。

陳同學收到選課選取信息和林老師發(fā)起的選課邀請，他通過選課平臺接受邀請，加入林老師的教學班。對未被選中的課程，陳同學提交新的選課意向。

教務(wù)處王老師根據(jù)設(shè)定規(guī)則對學生進行選取，并將選取情況通知學生。通過報名查詢功能王老師發(fā)現(xiàn)還有40%學生未選定選課，于是設(shè)置第二輪選課。

第二輪選課接近尾聲，教務(wù)處王老師根據(jù)設(shè)定好的規(guī)則，完成第一輪未選中學生中95%學生的選課選定。

經(jīng)過兩輪選課，針對未被選中的學生，王老師通過名單調(diào)整將這些學生調(diào)整到人數(shù)較少的教學班。接著，王老師發(fā)布所有的教學班名單。

陳同學登錄選課平臺，映入眼簾的就是今年自己要學習的課程表。陳同學按照這份課程表開始本學期的學習之旅。

選課平臺，一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。